DEPOIS DE 90 E TANTOS DIAS...

Saudades imensas de escrever aqui, de escrever de mim, para mim. De escrever de tudo, para todos. Acho prazeroso trocar ideias e crescer continuadamente.Apenas para esclarecer, como esse blog foi criado antes da campanha, não podia usá-lo enquanto candidata. Agora vamos que vamos!!!

Lema de hoje: Como mudar um cenário se os personagens não se unem?

Polêmica :Mulheres não votam em mulher, educadores não votam em educadores e por ai vai...

Não tinha como não falar de política. E o que conclui nessas eleições foi que as categorias mais engajadas com a luta de classes, com ideologia e preocupada com o bem estar social , não elegem quem os represente.Sem desmerecer nenhum dos eleitos que fizeram seu trabalho e merecem todo meu respeito, acho curioso que 52% do eleitorado ser feminino e não termos essa representatividade na nossa cidade,  Valinhos. Acho ainda mais curioso que tantos candidatos sejam professores e contudo os colegas elegem outros candidatos Fico pensando que mesmo quem é idealista, acaba se deixando levar pela necessidade e faz a escolha em cima do que precisa, mesmo que isso não satisfaça o coletivo. Contudo vejo isso de forma positiva. Vejo que precisamos ser mais engajados, mais comprometidos e mais unidos.As mulheres só conseguiram mudar a história quando se uniram, as classes só se valorizam quando se unem e para mim o que foi demonstrado nessas eleições é que vivemos uma utopia, uma falácia que precisa ser analisada , porque de fato nenhum de nós entendemos todo o processo. Estamos sempre tão envolvidas e envolvidos no nosso cotidiano que não paramos para analisar e sentar embaixo de uma árvore até que a maçã caia e nos faça enxergar o que realmente é preciso. Com isso convido-nos a pensar sobre a questão inicial: Como podemos mudar esse cenário?

EDUCAÇÃO NÃO É SÓ MATERIAL DIDÁTICO

Todos os dias reflito em como o papel do professor está amarelando...com o tempo, com a postura e infelizmente com as decisões dos governos. O professor é visto como um "mal necessário". "Uma classe que não é fácil de lidar." , segundo comentários ouvidos recentemente...Mas na verdade o que mais percebo é que é uma classe cansada! Cansada de acreditar , cansada de trabalhar, cansada de receber obrigações maiores do que as que constam nos PCN´s( Parâmetro Curricular Nacional) e Estatutos. O panorama é de uma classe que quando requisitada a opinar, não sabe mais como fazer? Se perde, se confunde, porque está tão assoberbada com as tarefas, com a burocracia, com o cronograma, que não sabe mais elencar as prioridades da situação. E isso não os torna culpados, muito pelo contrário, os torna reféns.Reféns dos superiores, das diretorias, das secretarias e de tantos outros órgãos que enxergam a educação como apostilados, carteiras, uniformes e merenda. Resumem simplesmente assim: Se tem alguém para estar na sala quando o aluno chegar, já é aula dada. E infelizmente a maioria dos professores acabam com o tempo,se enxergando assim também. Gosto muito de citar analogias e vou me remeter à uma especificamente que diz que quando o sapo é colocado numa água fervente ele pula de imediato, contudo se for colocado em uma água temperatura ambiente e aquecida lentamente, ele morre cozido. Somos assim, e em especial os professores que ficam tanto tempo sendo "afogados" pelo sistema  e não percebem como a água esta fervendo, e nem se animam a dar mais um movimento se quer. Então nos tornamos a classe desejável para qualquer administração. Aquela que concorda com tudo, que se cala diante de tudo, que tem medo de questionar, de opinar, de não aceitar. Ouço reclamações de insatisfações constantemente, e penso: " Poxa, diga isso. Faça-se ouvido!" Porque eu não concordo com tudo, e se não concordo , não concordo e pronto. Digo, explano, me exponho, porque na verdade estou satisfeita com a minha condição de professora, com o lugar que escolhi para trabalhar , com a minha postura. Por isso tenho tranquilidade de dizer o que penso, e gostar de algumas coisas e não gostar de outras. Estou segura disso. Amo cada um dos professores inestimavelmente. Admiro cada um pela qualidade que tem, pela seriedade que vejo, pela incansável disposição. E sonho com o dia que cada um se enxergará dessa forma também, e assim iremos nos ver unidos, juntos e valorizados por nós mesmos, para estender essa valorização para os demais. Educação se faz assim, com pessoas, profissionais valorizados, respeitados e cuidados. As estruturas só facilitam a educação, não a cria propriamente. Vamos pensar nisso?

VAMOS CORRIGIR OLHANDO PARA FRENTE?

Estive pensando essa semana que professor é uma das coisas mais fascinante que existe. Algo a ser pesquisado mesmo...Somos tão árduos, assíduos, apaixonantes e apaixonados, dinâmicos, ativos e contrastantemente excessivamente subordinados. Em nossas aulas de história expomos a ditadura militar e enaltecemos a democracia. Contudo no nosso dia a dia, vivemos a ditadura subliminar sem perceber.Daí conclui por mim mesma, que o grande mal é que corrigimos provas e textos demais. Estamos por muito tempo de cabeça baixa, compenetrados nas atividades e produções, que acabamos nos acostumando a viver assim...como se a dizer sempre : Sim Senhor! Então aparece uma determinação do governo , aumentando sua carga de trabalho.Nós com a cabeça abaixada já estamos dizendo sim! Depois uma determinação da secretaria tirando um benefício, e nós dizemos: Sim Senhor! Resolvem mudar o plano de carreira e só a nossa categoria se prejudica com isso, e nós dizemos :Sim Senhor! Dentro da escola nos falam que vamos ter que dar conta, seja do aluno , seja da matéria, seja do documento que chega atrasado, e nós dizemos: Sim Senhor!! Não existe a democracia que insistimos em expor em nossas aulas, e até em vivenciar na nossa sala. É como se a sala de aula fosse um planeta isolado desse sistema. Lá dentro discutimos com nossos alunos o que é melhor para a sala, somos flexíveis sobre quase todas as atividades, criamos um clima de acomodação e auto estima para que os alunos possam participar de todas as disciplinas...e quando fechamos a porta dela, e adentramos os corredores ou outros espaços da escola essa democracia não existe. O mais irônico é que dentro da sala esse clima democrático traz resultados maravilhosos. Alunos que se sobressaem, produções de textos riquíssimas e bem posicionadas, opiniões explícitas do aluno, evolução na aprendizagem, alunos com auto estima considerável, diminuição da evasão, melhora na aquisição dos conceitos, enfim uma sala feliz e com resultados. Então parece que esse clima funciona, certo? Por que então ele não pode ser estendido para o restante da escola, da rede, do País? Quando nós professores vamos nos conscientizar que somos as formiguinhas mais numerosas de todas as categorias e ao mesmo tempo as mais desunidas também. Corrigir provas e textos é necessário. Mas acho que devemos tomar como prática que olhar o horizonte é a única forma de deixar alinhado nossos olhos e permitir que nos vejam com a cabeça erguida, e não com a suposição de que estamos sempre dizendo sim para tudo.

SOU BIPOLAR REDEFINIDA

E eu sou assim mesmo...consigo em questão de minutos sair de um estressante atendimento , chegando a ligar na ouvidoria e tudo o mais, e calmamente elogiar um outro atendente e me sentir agraciada pelo atendimento deste. Tenho a capacidade de ir aos dois extremos simultaneamente sem sofrer. Consigo dizer o quanto uma atitude é desumana , torpe, cruel sem aumentar meu tom de voz e parar para agradecer alguém que me deu a devida atenção do outro lado da linha Então fiquei pensando que isso é uma espécie de bipolaridade.Pior, achei isso lindo! Saber que sou capaz de perceber, analisar, criticar, me expressar sem me atingir me fez sentir o máximo. De onde isso veio, qual a genética contida ou de que herança recebi, não faço a menor ideia. Não sei se nasci assim ou se me tornei assim, mas o fato é que os meus dias são sempre leves. Sempre agradáveis. A minha rotina é sempre prazerosa e estou sempre feliz, sorrindo. Porque descobri que ruim não é a vida. Ruim são algumas , graças à Deus, algumas poucas pessoas. E elas são tão ruins que nem a competência de estragar meu dia elas têm. Não é o máximo? E curioso é que pessoas boas, alegres , sorridentes, felizes me animam tanto, como se houvesse uma troca, entende? Isso me alimenta, isso eu recebo. O restante eu devolvo, como um presente que não gostei. Assim aquilo que é mal fica com quem carrega, jamais comigo.E você é bipolar redefinida(o) também? 

PS. Preciso confessar que morri de saudade de escrever...pareceu uma eternidade.Ô coisa boa, ter esse cantinho!!!!!

Simplesmente Simples

Escrevo porque amo escrever, escrevo porque adoro ler. Acho que expressar o sentimento e a opinião nos faz  vivo, diferentes e menos indiferente. Não sei como seria ter a passividade de assistir apenas. Não sei como seria não sentir a inferência diante das polêmicas diárias. Assim, falo demais, escrevo demais e vivo demais. Coisas boas e ruins acontecem a todo tempo e para todos." O tempo e o acaso vem para todos" já profetizado em Eclesiaste. Hoje mesmo me surpreendi com um tratamento tão diferenciado. Uma alegria no atendimento tão absoluto que me deixou feliz, apenas por estar do outro lado da linha.Acho magnânimo que as pessoas ainda se importam em dizer " Boa tarde" de verdade, de serem gentis mesmo impossibilitadas de ver seu rosto, o que denota que elas simplesmente são simples. São boas de verdade e que tratar bem não é incômodo, antes é prazeroso. Também me surpreendi com o descaso, o deboche , o tratamento impessoal e indiferente feito frente a frente. Vivi em dois dias situações tão opostas que me fizeram refletir e questionar: O que leva uma pessoa tratar bem ou tratar mal seu semelhante? Que vantagem leva ao se indispor e qual vantagem leva ao se dispor? Quanto custa um sorriso ao responder bom dia, ou " vai tudo bem, glória a Deus!", e quanto custa uma interjeição negativa, um riso de deboche, um assovio malicioso, um descaso? Quando criança ouvia sempre que " A mesma boca que abre para falar coisas negativas, abre para dizer coisas boas".  Esse tipo de ensinamento me faz pensar antes de falar, em agradecer pela educação, em elogiar pelo atendimento, bem como de deixar claro meu desagrado e descontentamento. Consigo resumidamente dizer a pessoa o quanto ela foi benigna e se necessário o quanto ela foi maligna. Não porque sou dona da verdade. Não sou e nem tenho essa pretensão. Mas porque me posiciono , me expresso, existo e não quero guardar tudo em mim. Da mesma forma que comento sobre a má vontade e indisposição, procuro disseminar o bom atendimento ainda com mais frequência. A minha conclusão é que ser simplesmente simples implica em tratar as pessoas bem, sorrir mesmo no telefone, ouvir a outra pessoa e pensar que o problema dela poderia ser o seu. Simplesmente simples é acreditar que o dia em suas 24 horas nos dá a chance de fazer as coisas certas ou as coisas erradas com a mesma intensidade e na mesma proporção. O que eu farei com elas, é que é a verdadeira escolha. Então não vamos complicar, vamos ser simplesmente simples? 

SIM PARA O NÃO

Lema: DIZER SIM É PRAZEROSO , EXPERIMENTE COM MAIS FREQUÊNCIA
Polêmica:O que faz uma pessoa ter o NÃO pronto todo o tempo? Traumas? Mágoas? Indisposição?

Passo pela vida, e vejo tantos nãos. A disposição é como se dissessem Sim somente para o Não! 

Ouço:-Mãe, posso ir...?- Não!- Mas mãe....-Não! Acompanho pessoas esperando respostas sobre algo que desejam e desistirem de suas expectativas por um sonoro Não! Não pode entrar, Não pode ficar, Não posso conceder, Não podemos abrir exceção, Não aceitamos esse documento, Não fazemos isso, Não, Não, Não....Argh! Quanto NÃO. Aí fica a pergunta, será que dizer o sim é antiquado? Será que o excesso de NÃO ouvido  impede as pessoas de dizerem SIM? Outro dia quando voltávamos para nossas casas, eu e a Lú, também professora, fomos abordadas com um pedido de carona, por duas mulheres e uma criança. Era um trajeto curto, que a pé embaixo do sol de verão, era exaustivo. Nós não íamos na mesma direção, estávamos indo para outra cidade, e daria fácil para dizer NÃO. Contudo, se colocar no lugar do outro, pensar que talvez um pequeno sacrifício vá mudar o dia de uma pessoa, nós fez dizer SIM. Atrasamos dez minutos do nosso itinerário, e concedemos pelos menos uma hora a menos de caminhada, inclusive pela criança. E sabe o que ganhamos com isso? O prazer que vem do dizer SIM. SIM para as oportunidades, SIM para o que eu posso fazer, SIM para ver o sorriso do outro, SIM para que você possa assumir uma vaga , SIM para que seus filhos fiquem bem, SIM para que o outro fique feliz, SIM porque você quer brincar com seu amigo, SIM para uma nova chance, SIM deixo que você me ame, SIM vou tentar novamente, SIM porque quero SIM....Seria tão mais gostoso se as pessoas fossem mais dispostas para o SIM..Sim para Sim, e Não para o Não...

(Em especial para quem tem o poder de decidir sobre as perguntas dos outros: seus subordinados, seus filhos e etc...Vai a dica do filme: SIM SENHOR-Jim Carrey.)

REGRA DE OURO

LEMA: USE SEMPRE A REGRA DE OURO!

POLÊMICA: POSSO FALAR O QUE QUISER, PENSAR O QUE QUISER, MAS NUNCA COLHER COMO FRUTO DE MINHAS ATITUDES, O INCÔMODO EM QUEM QUER QUE SEJA.
A Regra de Ouro, cujo tema trabalho desde sempre com meus alunos, consiste em só fazer ao outro o que gostaria que fizesse comigo. Uma vez ouvi da minha irmã essa dica. Segundo essa minha irmã, que apesar de ser Áurea, não é professora(rs), é simples saber como agir, basta usar essa regrinha. Eu gostei tanto que trago para minhas salas, falo disso na convivência com meus alunos, e tem trazido frutos deliciosos. Então, face a polêmica gerada na última crônica escrita, resolvi retratar-me com a Regra de Ouro. Isso porque nunca tenho e nem tive a intenção de magoar ninguém. Acho mesmo que a liberdade de pensar esbarra na obrigatoriedade de fazer o outro se sentir bem. E se minha palavras causam desconforto, perda de sono e mal estar, eu retrato, de verdade. Porque eu já me senti magoada pelo que disseram e escreveram e desejei ardentemente que fosse retratado, explicado. Quis demasiadamente ouvir que não houve intencionalidade na fala, ou na escrita. Mas isso não aconteceu, por isso tomei a decisão de fazer diferente. E aqui vai. Quando escrevo, é um desabafo, não uma afronta. Quando exponho o que penso é uma reflexão , nunca uma ofensa. Por isso nunca, nunca, cito nomes , lugares. E sabe por quê? Porque falo do geral, não me restrinjo a um espaço físico, a uma atitude ou uma situação. Nunca é pessoal, nunca é destinado. Não vim ao mundo com a capacidade de articular as pessoas, de manipular sentimentos e sou incapaz de usar artefatos para dizer uma coisa que penso. Não sou esperta o suficiente para dizer entrelinhas , e nem para desviar o foco e ser política. Quando falo, falo. Quando escrevo, escrevo e quando penso, dá nisso. Enfim quem me conhece , mesmo que há pouco tempo vai perceber que sou intensa. Faço demais, falo demais e erro demais. Por isso devo continuar fazendo, falando e errando, porque isso faz parte de mim, me fortalece como humana que sou. Sinto que uma interpretação errada tire mérito da gente, e tudo deixa de valer a pena. Sinto que uma atitude isolada denigra sua imagem até por pessoas que te importam. Mas acho tudo válido, porque só podem gostar ou odiar você pelas suas atitudes. E como é saboroso essa liberdade de escolher se gostam ou não e de quem...Enfim fica aqui o uso da Regra de Ouro para quem se ofendeu com o artigo "Professor é Folgado", e espero do fundo do coração que esse seja adequadamente interpretado. Aha, tenho que confessar que da polêmica eu gostei...desculpe, mais uma vez!

PROFESSOR É FOLGADO!

LEMA:  PROFESSOR É POLIVALENTE, PORTANTO PODE SE VIRAR.
POLÊMICA: Se o professor se vira, o que fazem os outros?
Professor é folgado. Imaginem que ele quer ir ao banheiro durante seu horário de trabalho? Ainda mais, quer encher sua garrafa de água( que esvazia, veja o absurdo) durante o período que deveria estar na sala! Não bastasse, quer ele saber porque o aluno está faltando, e se atreve a ir na secretaria pedir para que liguem numa incidência de 3 faltas consecutivas, pode? Oras, o professor tem que se virar nos 30, digamos nas 5, né? Nas 5 horas ininterruptas que fica em sala. Beber sua água trazida na garrafa, utilizar do material que tem, programar com antecedência o que vai precisar, pedir por pensamento para que alguém separe-o, uma vez que não é de sua alçada retirar equipamentos da secretaria e/ou do almoxarifado, comunicar-se por telepatia com seus colegas de trabalho e ficar ciente de tudo que se passa na escola. Fácil, não? E alguns professores não conseguem. Insistem em fazer contato verbal, em sentir necessidades fisiológicas , em abastecer sua garrafa de água e assinar (pessoalmente) os recados, memorandos, comunicados e demais "ados" que lhe são apresentados durante o horário do intervalo. Por isso, incomoda quando precisa que fiquem 10 minutos em sua sala. Detalhe , a mesma sala onde ele permanece as 5 horas consecutivas. O olhar que resume essa fala: "Professor é folgado", consome a gente, nos desprestigia por demais, nos miniminiza frente aos nosso próprios olhos. Ainda ouvi outro dia: " Poxa, desse jeito vou ser professor!" Sabe qual foi minha resposta? "Seja. Curse uma licenciatura por no mínimo três anos, trabalhe aos finais de semana numa escola , para bancar a sua faculdade, entre numa sala por 5 horas, e leve junto uma comadre, porque ir no banheiro será um luxo que não lhe caberá mais."

AS SACOLINHAS VIRARAM UM SACO NA HORA DA COMPRA!

Lema: SE DEIXAR SUA SACOLA EM CASA, PASSE RETO EM FRENTE AO SUPERMERCADO!

Polêmica: VAI TUDO LINDO COM A IDEIA DE SALVAR O PLANETA, MAS POR QUE SÓ AS SACOLAS FORAM TIRADAS? E OS PETS DOS REFRIGERANTES? O ISOPOR DA CARNE? O FILME PLÁSTICO DAS VERDURAS E FRUTAS? Fazer esmola com moeda do outro é bom, né? Salvar o planeta das sacolinhas é lindo, feio é continuar pagando pela embalagem e sair do mercado feito Carmem Miranda.... Feio é saber que a composição do preço final inclui acoplagem do produto, e levá-lo caindo até o carro. Não sou contra a iniciativa ecológica disso, sou contra o capitalismo disfarçado, gerador de lucro.Me sinto lograda, passada para trás! Acho super boa a iniciativa de sair de casa pronta para trazer a mercadoria, e comprar minhas sacolas retornáveis, mas o preço tem que mudar. Todos sabem que está incluso no preço final , inclusive a mão de obra do empacotador, a disponibilidade de entrega e etc. Então em resumo, eu compro a sacola, levo meu produto e pago o mesmo preço se ele fosse embalado pelo mercado e entregue por ele. Tá na hora do Brasil exigir mais, pensar mais, e cobrar mais. Por que não distribuir sacolas biodegradáveis que serão reutilizadas com o lixo? Lembra dos "R"? Repensar, Reaproveitar , Reduzir e Reutilizar? Isso é ecológico. O que estão fazendo é capitalismo escancarado, e nós pagamos por isso...de novo!

VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR

Lema: MESMO DESCONHECENDO SEU VALOR, O OURO CONTINUA SENDO OURO.

Polêmica: Como podem os órgãos envolvidos com a educação, esquecerem o valor do magistério, sendo compostos por professores e profissionais provindos dele? É tão fácil assim, esquecer a rotina de uma sala de aula, o dilema diário do professor, as argruras e delícias de ser professor, tão logo se assume outro cargo? Que amnésia é essa, parcial diria, que esquece os anseios , as dificuldades e a realidade do professor, contudo é viva ao relatar os deveres dele? Dizem que o ser humano modifica ao subir num tijolinho, eu diria, usando a metáfora da minha querida amiga Claudinha, que nem precisa ser da altura do tijolo, basta subir na gilete..Alguns pais não nos valorizam, alguns alunos não se importam em respeitar, tudo isso é parte do nosso dia a dia.Mas como cobrar valorização da comunidade, se não somos valorizados dentro da instituição, dentro do nosso ambiente de trabalho?E quando digo ambiente estendo aos órgãos superiores, e aos imediatos, que concordam que devemos ficar as 5 horas consecutivas com os alunos, em alguns casos permanecer todo o intervalo assistindo-os.Nenhum outro trabalho, e falo com conhecimento de causa, te priva tanto do " espaço psicológico" ( minutos para o café, a água , ir ao banheiro, respirar , conversar um pouco com o colega, e etc...) como a escola. A impressão que fica é que ao permitir que o professor comunique-se com o mundo (aha, também é vedado o uso de celular no período que está na escola, considerando que temos que dobrar período, some-se 12 horas sem falar com ninguém , por dia!) a escola está liberando-o para pensar, refletir e talvez se indignar. Acho que o filme " VIDA DE INSETO" retrata bem nossa realidade, separados não agimos, juntos somos fortes demais, e a pior parte os gafanhotos são nossos colegas que assumem outros cargos.

RECADO DE PAIS PARA PROFESSORES

Lema de hoje: NUNCA MANDE RECADO PARA PROFESSOR. VÁ PESSOALMENTE.

Polêmica: Você já se sentiu desmerecida(o), desconsiderada(o) ou com a voz abafada por uma resposta seca e curta de algum professor? Já pensou que ele jamais lhe viu como pai ou mãe de aluno, e portanto tem as mesmas preocupações que ele enquanto pai, teria de seu filho(a)?E mais, que o cuidado não deve ser tachado como exagero e nomes pejorativos, mas sim ser considerado que, pelo menos, o problema de falta de cuidado, o aluno(a) não tem, e portanto que seja visto como uma coisa boa? É triste enquanto mãe e professora ver que qualquer que seja a mensagem que você envie ao professor de seu filho, mesmo escrita com delicadeza e sem absurdos, ela seja recebida como afronta, algo pessoal. É triste como professora ver estigmatizado a participação dos pais em dois extremos: Ausentes ou Presentes demais, nunca como Suficiente.

TROTE DE FACULDADE. DIVERSÃO OU REPRESSÃO?

Lema: NA PRIMEIRA SEMANA, SEJA INVÌSIVEL NA FACULDADE
Polêmica: TROTE NA FACULDADE: DIVERSÃO OU REPRESSÃO?
Todos que enfrentam um vestibular competitivo, se preparam através de cursinhos, sonham com a vaga na faculdade, quando aprovados,  já sentiu a delícia que é ter seu nome nessa lista. Parece meta alcançada, recompensa merecida, e nova fase iniciada. Sonhos , profissionalismo. Um misto de competência com desejos se fundem nessa nova etapa e a faculdade é o "start" de uma nova vida. O prazer de participar do primeiro dia, ser calouro, se sentir integrante de um grupo que também sente as suas ansiedades e passaram pelas mesmas arduras. Contudo, isso pode ser barrado, interrompido, arrancado de você , quando aos invés de um divertido ingresso, você se depara com a escória dos estudantes, esses que futuramente cuidarão de nós, das nossas construções, dos nossos filhos, e desse Brasil que clama por pessoas competentes. Alguns ogros e outras ogras acabam por pensar que trote é sinônimo de bandidagem,  que coibir, reprimir e humilhar é sinônimo de liberdade. O que esses delinquentes , criados à tona de uma sociedade privilegiada  cujos valores foram comprados e não adquiridos, fazem é criar um clima de nojo, indignação e preocupação. Bater no rosto do outro, forçar atitudes, perseguir, e depois deslavadamente,  ocupar uma cadeira onde há de se formar cuidadores... Como conseguem assistir uma aula cujo conteúdo, ministrado por mestres, doutores que também se indignam com esses exageros,  seja sobre o zelo, o cuidar , o interferir positivamente ,o exercer a habilidade ,o ministrar com competência gratificando o próximo com sua profissão, sua escolha? Não consigo entender como uma faculdade, seja de medicina, de engenharia, ou de tantas outras, com a mesma importância, se calam diante desse fato e permitem que essa escória aja com liberdade, e em alguns casos eliminando os candidatos em potencial. Esses cujos valores adquiridos não  permitem se calar diante dessa realidade, e ainda por ser dotados de competência ao invés de selvageria, são capazes de mudar de instituição e ainda assim se tornarem o profissional que deseja e que nós merecemos. Sonho com o dia em que a faculdade forme profissionais e não simplesmente emita certificados.

Primeiro lema..

Boa tarde
Este Blog foi criado na intenção de ser voz da indignação, da intolerância e do sentimento abafado que às vezes nos consome. Não sei vocês, mas eu já passei noites sem dormir, indignada com atitudes, por isso uso e quero que usem esse espaço para conversar sobre o  que incomoda.
Lema de hoje: NÃO DEIXEM QUE PROÍBAM A CRIANÇA DE SER CRIANÇA
Polêmica: Crianças em condomínios são menos importantes que animais?
Há algumas semanas recebi uma notificação que crianças não podem circular no espaço em comum da garagem, contudo os animais são permitidos nos apartamentos. Como é comunicado, a gente acata, mas indigna-se. Como pode ser permitido animais ficarem presos e crianças também? Chegamos ao absurdo de concordar que animais podem ficar todo o dia, e toda a noite enjaulados dentro de um apartamento, e que isso deve se aplicar as crianças? Ninguém consegue questionar uma atitude proveniente da ignorância e do despropósito? Como é possível calar-se diante do absurdo de se aceitar animais e proibir crianças? Ora, se é possível ter bichinhos, deixando-os dentro do apartamento( o que parece de fato sufocante, mesmo que doméstico)e cuidar para que eles não atrapalhem os outros condôminos, também é possível dirigir com mais cautela, ser mais atencioso, porque crianças podem estar circulando nas áreas em comum.É  "trash" demais, tentar fazer-nos engolir essa palhaçada.